Cursus 26 maart lokaal 7.28

Hoewel ik geen aantekeningen heb gemaakt  probeer ik weer een verslag te maken van de bijeenkomst van gisteren.

Amapola heeft een technische vraag over het embedden van een video op een weblog , Peter laat zien hoe dit moet aan de hand van het antwoord van Kitty aan Amapola hierover. Je kunt ook dmv van een link verwijzen naar een video op bijvoorbeeld Youtube , dat is dan een wat indirectere manier.

De mystery guest dient zich om 16.00 uur aan in de persoon van Jaroen Kuijper :

Peter vraagt Jaroen wat hij tegen digitaliseren heeft zoals Inholland van plan is , dit nav het artikel van Jaroen in de Folia. Jaroen geeft aan dat hij niets heeft tegen digitalisering , maar noemt wel enkele haken en ogen:

A.
In digitale vorm wordt het informatieaanbod volledig Engelstalig.

Dat lijkt mij tussen haakjes een probleem want het  schijnt niet goed gesteld te zijn met de taalvaardigheid van studenten wat betrefd het nederlands  :

1 . geen concentratie hebben voor het lezen van een boek in het nederlands 2. Nederlandse grammatica niet begrijpen 3 . de betekenis niet weten van wat moeilijkere Nederlandse woorden.

Maar misschien vergis ik me en zijn studenten juist vaardiger met engels dan met nederlands

B.
Geen enkel tijdschrift wat nu in papieren vorm aanwezig is kan digitaal aangeboden worden , je kunt alleen individueel een digitaal abonnement nemen op een tijdschrift dus niet een abonnement wat door bijvoorbeeld  40.000 studenten tegelijk gelezen kan worden.

Verder ging het met Jaroen over Creative Commons.

STIP werd als voorbeeld gegeven , zie https://stip.hva.nl/colofon.html

: Het materiaal op deze website is - indien niet anders vermeld - gepubliceerd onder een Creative Commons Naamsvermelding 3.0 Nederland licentie

Vraag : hoe zit het met het auteursrecht op de naam STIP.
Ik  heb 20 jaar een kat (er) gehad die ik van aanvang af Stip heb genoemd wegens een rond zwart vlekje op zijn snuit.
Ik zag een advertentie  in de krant van Stip reizen , all inclusive cruises.

Veel studenten geven de voorkeur aan een papieren boek in plaats van lezen van een scherm.

Tot zover mijn verre van volledige verslag van de bijeenkomst van gisteren .

Volgende bijeenkomst is op 11 april en zal gaan over eding eDing 4: 

video zoeken en gebruiken

artikel Jaroen

Ik las vorige week een interessant/goed artikel van  Jaroen Kuijper ( "digitaal is niet alles" ) in de Folia.
Een aanrader om te lezen , gaat over de plannen van Inholland over 100% digitaliseren van hun informatieaanbod.

Opdrachten creative commons

opdracht 1.      

Schrijf een korte blogpost over wat de licentie hieronder  inhoudt, en noem een aantal voor- en nadelen van deze licentie.

       =   Naamsvermelding-NietCommercieel-GelijkDelen

     Deze licentie houdt in :

a.       Dat de auteur van de publicatie waarop de licentie van toepassing is genoemd wordt door degene die de betreffende publicatie op wat voor manier dan ook gebruikt voor zijn/haar doeleinden.

b.      Maar niet voor commerciële doeleinden

c.       Je staat anderen toe om van jouw werk afgeleid materiaal te maken onder de voorwaarde dat zij het onder dezelfde licentie vrijgeven als het originele werk.

              Voordelen van deze licentie :

a.       Je publicatie is auteursrechtelijk  beschermd  onder  de genoemde voorwaarden in de licentie.

b.      Je publicatie is beschermd tegen commercieel gebruik

c.       De derde voorwaarde SA is handig voor onderwijsdoeleinden  / materiaal / publicaties.

Zo kun je de samenwerking met andere docenten (op afstand) vergroten, studenten meer interactief met het materiaal laten werken, en zelfs kostbare feedback krijgen van buiten de onderwijswereld.

              Nadelen van deze licentie :

a.       Je publicatie zal niet voor commerciële doeleinden gebruikt kunnen worden ( zie ook punt b . bij voordelen. “ ieder nadeel heb zijn voordeel"  vrij naar J.C

b.      Je hebt geen zeggenschap over wat anderen met je publicatie doen. Je geeft je publicatie uit handen.

opdracht 2.

Gebruik Flickr of Google Advanced Search om een bij de blogpost passende foto te vinden en publiceer die in de blogpost. Bedenk zelf een correcte manier van Naamsvermelding

By Bijzondere Collecties UvA

You are free:

• to Share — to copy, distribute and transmit the work
• to Remix — to adapt the work
• to make commercial use of the work

opdracht 3.

Zoek op Wikipedia de Nederlandse pagina over Creative Commons op. Zoek uit of je deze tekst integraal mag overnemen in je eigen blogpost en verwerk je antwoord op de een of andere manier in de post die je onder 1. hebt geschreven.

Onderaan de Wikipedia pagina over CC staat het volgende :

De tekst is beschikbaar onder de licentie Creative Commons Naamsvermelding/Gelijk delen,

Omdat commercieel cq niet-commercieel niet genoemd wordt mag de tekst zowel voor commerciele als niet commerciele doeleinden gebruikt worden.

Het veranderen van het werk is ook toegestaan , er zit geen cc geen afgeleide werken op.

vraag en antwoord over status creative commons

Ik heb een mail gestuurd naar naar info@creative commons .nl met de vraag die ik mijn vorige post opwierp over zeg maar de status van een cc licentie , zie hieronder mijn vraag en het antwoord daarop :

Beste Henk,

Elke licentie heeft een clausule die er zo uitziet: 

"Deze Licentie en de daarin verleende rechten vervallen automatisch op het moment dat de Gebruiker in strijd handelt met de voorwaarden van deze Licentie. […]"

Dat betekent dat wanneer iemand de licentie overtreedt dat deze licentie niet meer geldig is voor deze persoon. Je kan dan je auteursrechten uitvoeren en een overtreder aanklagen gebaseerd op het normale auteursrecht. Voor de duidelijkheid, wij doen niet aan handhaving van onze licenties, het is aan de licentiegever om deze handhaving uit te voeren.

In Nederland is hier al voorbeelden van. Adam Curry heeft in 2006 succesvol 'Het Weekend' aangeklaagd voor onrechtmatig gebruik van creative commons-gelicenseerd materiaal. Zie ook onze blogpost over dit onderwerp: http://creativecommons.nl/2006/03/10/curry-wint-zaak-creative-commons/

Beantwoord ik hiermee je vraag?

Met vriendelijke groet,

Maarten Zeinstra

 Kennisland 

| www.kennisland.nl | t +31205756720 | m +31643053919 | @mzeinstra

 On Mar 14, 2013, at 13:50 , Creative Commons Nederland <h.wynia@hva.nl> wrote:

Naam	henk wynia
Email	h.wynia@hva.nl
Onderwerp	status creative commons
Bericht	Ik vraag mij af hoe je een de licenties handhaaft , welke sanctie staat op overtreding , wat is de status van een licentie , want zonder sanctie op overtreding is het toch een wassen neus?
Datum/Tijd:	maart 14, 2013 14:50

cursus 12 maart lokaal 7.28

Vanmiddag werd het thema repositories geevalueerd.

Kitty 's repository www.openingthemes.tv met allerlei openingstunes van tv series werd uitgeroepen tot leukste repository. Ik vind dit ook een leuke repository , het is leuk om een serie uit je jeugd op te zoeken in mijn geval bijvoorbeeld "Bonanza" over de cowboyfamilie Cartwright met o.a Hoss, little Joe en natuurlijk pa Cartwright. Ik vond niet de serie "Ivanhoe'' met Roger Moore als de ridder Ivanhoe die opkomt voor armen. Maar toen ik Ivanhoe gewoon googelde vond het openingsfilmpje wel , was leuk om weer te zien. Deze repository doet denken aan het bezoek aan "Beeld en geluid " in Hilversum tijdens het jaarlijkse mediatheekuitje ( toen nog geen bibliotheek ) in 2011.

De vraag is wat is een repository eigenlijk , definitie dus. Na een gedachten/ideeen uitwisseling hierover blijkt dat een eenduidige definitie niet te geven is. Het is een breed begrip.
Volgende vraag is :wat is het doel van een repository en wordt dat  doel bereikt .
Als doel word genoemd : kennis delen
Domein economie heeft repositories , zo ook het domein onderwijs en opvoeding.

Volgende les is in een lokaal met computers , voorafgaand aan de les kan je met technische vragen over je blog terecht bij Peter , Anita of Kitty

Het onderwerp van de volgende les is : creative commons dat is een manier om van je digitale leermiddelen te weten over copyright. ( cc-licentie ).

Ik heb de theorie over creative commons gelezen en vraag me dan eigenlijk als eerste af ( advocaat van de duivel ) hoe je zo'n licentie handhaaft , wat is de sanctie op overtreding. Ik las iets over dat je in zo'n geval een boos berichtje stuurt naar de overtreder! of een kort geding moet beginnen! Een boos berichtje sturen lijkt me nutteloos , een kort geding een te zwaar middel.

opdrachten Repositories

Ik heb het artikel over Repositories gelezen en me geabonneerd  op een paar onderwerpen uit de HBO kennisbank dmv RSS.

Dat ging vrij eenvoudig , ik zie de onderwerpen waarop ik geabonneerd ben nu terug onder RSS Feeds in Outlook .

Bij de opdracht werd ook gevraagd naar het inzetten van Repositories bij de HB ( Hogeschool Bibliotheek )

1 .Ik las op de website van de HB ( https://bib.hva.nl ) over REFWORKS , volgens mij is dat een soort repositorie voor het opslaan van referenties maar ook documenten in full text.

2 .HvA Kennisbank is een dienst van de Bibliotheken van de Hogeschool van Amsterdam voor het wereldwijd elektronisch beschikbaar maken van scripties van de Hogeschool van Amsterdam.

3. Ook de HvA webcolleges kan je volgens mij zien als een repositorie waarin webcolleges uit de verschillende domeinen worden opgeslagen en kunnen worden bekeken.

dit is geschilderd naar aanleiding van een houten beeld .